天使翅膀施工中

1.從有興趣的地方開始指導

當孩子對某一課程產生興趣，就能專心研究，
因此我們應該找出一些有趣的方法去吸引孩子的注意，
例如：利用撲克牌或骰子去記憶數字，
以遊戲方式令孩子對數學產生興趣，
亦可以減低孩子對這學科的懼怕心理。

2.不要對孩子有過份要求

家長對孩子的功課漠不關心，固然不好，
但是反過來說，若是要求過高，甚至超出孩子能力之外，
只會對孩子造成壓力，漸漸對學習失去興趣，
因此家長應該瞭解孩子的能力，
給孩子訂立一個可以達到的合理目標，才可以提高孩子的學習興趣。

3.善用鼓勵的說話

老是批評、指責孩子的不是，只會令孩子產生反感，
甚至會採取放任的態度，與其不停的抱怨，不如在看到孩子稍微用功時，
就說：「哦，你懂得用功，媽媽很開心！」
如此的讚美，也許效果較好，尢其對於低年級的孩子更有用。

4.讓孩子得到成功感

每個小孩都有一種強烈的要求，希望每做好一件事情，都能得到學習成果。
假如家長對他說：「你現在懂得用功了」、「你的成績不錯」，
如此，給予鼓勵或讚美，就會使小孩子嘗到成功感。
假如把學習結果用圖表表示的話，
更能使小孩瞭解進步的過程，並嘗到成功感，以後就會更努力用功了。

5.讓孩子得知學習的結果

家長應直接將孩子的成績說出，例如「你這篇抄書比上次好了很多」，
當孩子知道自己的成績有進步，便會對自己更有信心，自然會繼續努力。 6.安排適當的功課時間

有些家長在他們的孩子進入小學後，就非常著急，
每天逼孩子讀書、寫字、算算術，
以致使小孩連坐在書桌旁兩、三個小時，這是很不合理的，
其實，一位六、七歲的孩子集中能力，都不超過半小時，
因此，要他連續做二、三個小時功課，簡直是苦事，
功課固然沒有做好，而且孩子亦會產生逃避心理，不願做功課。

7.給孩子預備寧靜的讀書環境

麻雀、電視機、音樂聲、兄弟姐妹的叫聲、車聲…
甚至家長叮嚀孩子努力用功等等的聲音都對孩子造成騷擾，
無法集中精神。
因此做功課時，家長應該提醒孩子準備足夠的文具、書簿，
使孩子不會因欠缺某樣物品而走來走去。
而且家長更應該盡量安排寧靜的讀書環境，使孩子可以專心一致溫習。

總結

要孩子的成績好，並非一朝一夕的事，家長不單止要有耐性，
而且要瞭解孩子的心理，找出適合孩子的指導方法，
只知道埋怨，批評孩子是無補於事的。